Ciudad Victoria, Tam.; 24 de octubre de 2024.– El rector de la Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT), Dámaso Anaya Alvarado, dio a conocer los proyectos que se plantean para fortalecer la cobertura de su oferta educativa de licenciatura y las nuevas opciones de bachillerato.
Al presidir la Octava Reunión Ordinaria del Colegio de Directores de la UAT, el rector Dámaso Anaya destacó que el impulso a nuevos proyectos en la Universidad responde al compromiso de contribuir, desde la academia y la investigación, al desarrollo de la entidad.
En la sesión de trabajo colegiado con las directoras y directores de las 26 dependencias académicas de la UAT, se presentaron diversas propuestas clave para el fortalecimiento institucional.
Señaló el rector que una parte importante de esta meta es ampliar la oferta educativa de licenciatura, ofreciendo programas pertinentes e innovadores que respondan a las demandas de los sectores productivos.
En este sentido, adelantó que se plantea la creación de nuevos programas de licenciatura, para ofrecerlos a la juventud tamaulipeca a través de los diferentes campus de la UAT en el estado.
Se refirió también al tema del bachillerato y dijo que, además de la nueva preparatoria de la UAT en Nuevo Laredo, se plantea ampliar la cobertura en otros municipios de Tamaulipas aprovechando las tecnologías de educación a distancia.
En el desarrollo de la sesión, además del crecimiento del bachillerato, se abordaron entre otros temas las modalidades de educación en línea y mixta, la oferta del bachillerato bilingüe, así como las actualizaciones a la normativa de educación media superior.
De igual forma, se presentaron las nuevas estrategias para la titulación y asuntos relacionados con el cierre del programa presupuestal.
La Octava Reunión del Colegio de Directores de la UAT tuvo por sede la Facultad de Ingeniería y Ciencias, y en ese contexto, el titular de ese plantel, Vicente Paul Saldívar Alonso, expuso las fortalezas de su institución, destacando el crecimiento en matrícula de licenciatura y posgrado y el incremento de docentes en el Sistema Nacional de Investigadoras e Investigadores.
